問：同性戀是怎么樣產(chǎn)生的，會(huì)不會(huì)和我們做父母的教育方式有關(guān)？我們?cè)谙嚓P(guān)的教育上應(yīng)該注意什么？

  答：同性戀產(chǎn)生的因素有很多，家庭因素是其中至關(guān)重要的一環(huán)。如果父母特別想要個(gè)女孩，結(jié)果卻生了男孩，父母就會(huì)無(wú)意識(shí)地以女孩的要求來對(duì)待自己的孩子，這也在無(wú)形中給了孩子造成了混亂的性別定位。

  如果父母一方長(zhǎng)期在家庭中缺席，孩子就會(huì)更多地學(xué)習(xí)與自己相伴的一方父母的性別特征，如果女孩長(zhǎng)期和父親生活在一起，或者男孩長(zhǎng)期和母親生活在一起，建立自身性別的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就少，很可能學(xué)習(xí)異性父母的性別特征就多一些。這樣家庭環(huán)境下的孩子，女孩可能就有男孩氣，而男孩就表現(xiàn)出女孩氣，性別特征不夠明顯。如果是離婚的家庭，為了讓孩子更好地建立起自身的性別意識(shí)，應(yīng)該讓孩子和同性的親人或者朋友多接觸，給孩子模仿和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  有些父母本身的性別扮演就很模糊，如母親是個(gè)強(qiáng)勢(shì)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，外表也一直保持中性特征，那么她的女兒從母親這里學(xué)習(xí)到的也是偏男性的性別特征。因此，父母本身的性別示范作用很重要。

  問：前兩天，我在用電腦的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了女兒和同學(xué)的聊天記錄，才發(fā)現(xiàn)她們之間可能存在著曖昧的同性關(guān)系，我該怎么樣去和女兒談?wù)勥@件事情呢？

  答：雖說當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣日漸開放，但同性戀仍然在禁區(qū)的邊緣游走。很多青少年同性戀仍然掙扎于對(duì)自身性傾向的認(rèn)可，也許還沒有向父母或同輩人公開自己。他們害怕自己的秘密被泄露，從而引起他人的鄙視。在醫(yī)學(xué)臨床上，也難有手段去認(rèn)證真假同性戀。父母可以通過和孩子們聊天的方式，了解其真實(shí)的心理狀態(tài)，方可作出判斷。

  父母需要做到多了解同性戀，明白這不是一種病態(tài)，而是不同的性取向。父母應(yīng)該尊重孩子的選擇，在自己內(nèi)心不歧視孩子，最大限度地體現(xiàn)出自己的包容之心。尤其是面對(duì)橫行的艾滋病，父母更有義務(wù)與孩子平等、相互尊重地進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏贤?，告訴他們相關(guān)的性知識(shí)，以防止對(duì)孩子不利的性行為的發(fā)生。

  孩子需要的是理解和支持，而不是父母的宣戰(zhàn)。首先引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己的性取向，如果孩子為此而感到痛苦，家長(zhǎng)也無(wú)能為力，可以帶孩子去看心理醫(yī)生。

  讓孩子意識(shí)到無(wú)論自己怎樣，父母都是能接納和愛自己的，這是最重要的事情。

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